28/03/2011
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS:
A aula começou com exercícios de alongamento corporal com som e em seguida fizemos uma atividade de escuta com diversos momentos: escuta passiva com o corpo todo se relaxando até chegar ao momento de se transformar em atividade de escuta ativa, na qual desenvolvíamos gestos e movimentos corporais. Esta atividade esta embasada na teoria de (Rolf Gelewsky – Salvador: Nós Editora, 1973 págs, 8 a 14). Após a atividade discutimos sobre a mesma e a aula terminou
COMENTÁRIO PESSOAL REFLEXIVO:
Durante a escuta passiva eu relaxei totalmente chegando quase a dormir (isto é se não dormi), pois o momento 2 e 3 só me lembro de ouvir a professora Enny falando bem longe, ou seja, escutava mas não estava mais decodificando suas palavras. Essa atividade me trouxe à lembrança algumas vezes que fiz isso em minha casa ou até mesmo no Memorial da América Latina ouvindo a Banda Sinfônica nos bons tempos do maestro Roberto Farias. Este tipo de escuta, acho fantástica e maravilhosa, pois, não sei se estou me expressando corretamente, mas parece que entro em transe, ou seja, fico dormindo acordado, sei lá, mas é muito bom.
Nos passos seguintes da atividade “após voltar ao planeta terra”, lembrei das aulas de análise musical na antiga ULM porque em algumas aulas nem se quer ouvíamos música, ou seja, analisávamos somente no papel. Por que essas aulas para os adultos também não podem ser assim? Com movimentos e etc. Antes de fazermos à análise no papel? Não ficaria muito mais fácil e prazeroso? Ou estas aulas não podem ser prazerosas?
Foi muito bom ouvir música desta forma passiva e ativa, dissecando-a em suas partes com gestos e movimentos diferentes para cada parte da música, além de dançar e cantar.
Realmente ouvir música desta forma passiva e ativa faz com que nos apropriemos cada vez mais do que ouvimos, além de passar a gostar mais ainda de música, pois esta escuta é transformadora.
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